“智慧”一词来源于哲学，自古就有。智慧教室打破了传统教室的局限性，是借助物联网技术、云计算技术和AI智能技术构建的。所有教室均配备门禁系统和电子班卡系统，根据课表对师生进行智能授权；智能教室配备交互式智能平板屏幕、可写纳米墙、可随意组合移动的桌椅等。成功营造了人性化、智能化的师生讨论互动空间，让学生成为课堂的主角。 智慧教室是智能教育发展的基础，可以说是“互联网”课堂的一种新形式。包括智能教学系统、智能运维系统、综合视频系统、环境空间建设等相关配套设施，主要依靠教学系统支撑教学模式的智能化，推动教学模式的改革与转型。整个系统以教学系统为中心，以其他系统为补充，构建智能课堂生态，通过“软、硬件一体化”实现“智能管理、智能教学”，构建“外兼内”的智能课堂。
智慧教室的建设包含智慧教学系统，智能运维系统，综合视讯系统，环境空间建设，以及其它相关配套，其中主要依赖教学系统来支撑教学模式的智慧化，促进教学模式的改革过渡，其整体是以围绕教学系统为核心，辅以其它系统来构建智慧教室的生态，以“软硬一体化”的方式来实现“智能化管理、智慧化教学”，建设“既有外在又有内涵”的智慧教室。
基本应用 具有截屏提问、选择题、问答题、照片墙、大屏快照、扫码签到功能等基本功能。
特色应用 文档原生态，软件简单、易学、好用。提供多屏互动技术，可以将手机、平板、电脑等屏幕内容实时投射到教学大屏中展示，支持通过手机移动终端遥控教学屏幕。可直接打开Office、pdf、图片、音频、视频、网页等各类教学资源，直接上课；软件操作简单，不用学习即可上手，节省教师重新备课、重新学习的时间。
智能运维管理系统 联奕智能运维管理系统，提供可视化智能运维管理方式，可全面监控课堂情况，通过环境信息收集、设备运行管控，结合动态的可视化数据呈现，方便教学管理者日常监控、督导巡课等工作的开展，实现教学过程信息化。通过物联网技术，深度管理教室运行的每一个细节。用技术优化管理，用数据驱动决策。
Al综合视讯系统 Al综合视讯系统围绕三个转变，实现课内课外、线上线下相结合，实现课堂数据和学习数据自动采集，形成从环境、资源到应用的一体化系统；实现以教为主到以学为主，课堂为主到课内外结合，结果评价为主到结果和过程评价结合；构建多样化评价体系，多级教学督导体，实现教学质量闭环监控。
环境空间 智慧教学空间设计可以有效改善并提高教学效率，营造师生之间的学习气氛，激发学习兴趣。并且从细节之处对教学空间进行点缀与美化，给教师与学生带来舒适与美的享受，在细节上拓展空间，增强空间所传递的稳定感与视野开阔感。
配套设备 扩声系统 扩声系统将数字红外技术与智能中控技术集成。利用红外传输、解调，具有抗干扰能力强、便于管理、音质清晰等特点。安装便捷，结构精巧，功能强大，改善教学环境。 显示系统 多样化的显示系统，解决教学内容显示、视频显示、图片显示等教学显示的需求，提高整课堂的效率，激发学生学习兴趣。 无线接入 采用高性能无线AP，与学校现有认证对接进行统一认证，由云平台统一进行管理，应用于课堂师生交互接入、无线投屏接入等，由云AC统一管理控制。
智慧教室体现了物联网的三个层面(APP层、网络层、感知层)，使用传感器、射频识别(RFID)等技术，实时感知信息传感器设备所需的信息，并按照约定的协议进行移动通信、通信网等)的接入方式，将所有物联网，进行信息交换与通信。 同时，学校物联网技术专家开设的物联网导论、传感器原理与应用、无线传感器网络与应用、RFID技术与应用、物联网工程与应用、物联网标准与中间件技术、可以满足物联网应用系统设计等课程实践教学的需要，为学生或教师物联网技术应用项目的开发提供平台。
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