作者简介：闫瑞英，东明县中学教师。热爱运动，热爱教育事业。
差点儿就丢了夏凉被
文/闫瑞英
今年教师节，学校里评出的乡镇优秀教师，每人奖励一条梦洁家纺的夏凉被。没有现场发放，由学校相关人员统一拉回学校。
开学伊始，各个方面都比较忙乱，这些被子就一直躺在学校的仓库里。前天，总务主任张哥忽然在群里通知，名单上的人员速度去领奖品。
早在上个星期，华英姐就给说了，领奖品时给她带回来。于是，我带着任务迅速下楼，签名并领了两条被子。虽是夏凉被，两条放一起也挺沉的。
张哥是我邻居，他的车就停在学校门口，还是放他车上吧！给他要了钥匙，就提着两条被子，直奔校门外的那辆绿皮长城越野车。刚出校门，就急着用遥控钥匙开车门，竟然没有反应，走近，一拉车门，居然开了！把被子一一放进去，关上车门，就近用遥控钥匙锁一下吧，却仍然没有反应。唉！看来张哥的遥控钥匙不管用了。被子放里面，车门不锁，不太安全吧，又反复地试了几次仍然无果。最后还是带着少许惶惑和不安回去了。
把钥匙还给张哥。“你的车门就没有锁，我可是放你车里了哈！你的遥控钥匙也不管用，反正被子没有了我是找你要！”半认真半开玩笑。张哥正忙着给人拿东西，不经意地笑着说：你看这人，兴这法不？除了放我车上呗，还得担着风险。”
过了一天，在学校门口又见到那辆灰绿色长城越野车停在老地方。匆匆进入校门，放好车子，直奔教学楼。却见张哥正在教学楼东侧刷车。心里有一丝恍惚：张哥行动好迅速，刚还停在门口呢，眨眼之间，就开过来刷车了！
上完课，又碰到张哥，看着停在那儿一尘不染的车问道：“被子还在车里吧？”“还问呢？你的被子放哪去了？”我一愣，“我当然放到你的车里了，门口有监控的，你不敢这样耍懒的哦！”以为张哥给我开玩笑，我笑着回说。“门口那辆车就不是我的，那是工地老板的车，与我的车一摸一样，你放到他车里了吧？!”“什么，在门口放着的是工地老板的车？与你的车一模一样？”我有点糊涂了。张哥的灰军绿色长城越野车，这么多年了，学校同事开长城越野的几乎没有，就是这种灰军绿色，更不常见。
我关心的焦点还不在这儿，我关心着我放进去的被子啊！“那、那被子不会是没有了吧！我也不怨你了，被子本就没有放你车里。”我说的一本正经。张哥见状却是笑了“工地老板把那两条被子来回带了一天，昨天找到我，掂我车上了。”“真的？!还有这种事，他怎么知道找你？”“他猜想一定是有人糊涂放错地方了呗！”他的笑带着诙谐。“那太好了！这个老板素质还挺高！”我欣喜，好像凭空捡了两条被子。
其实若真是丢了，我还真没法给华英姐交代！“那现在，被子在车里？”我迫不及待地问。旁边的同事开始起哄了：“请客吧，不请客，就别想要被子了！”“对，今天我给你陪客行吧，我可知道被子在哪里呢！”“行啊！大伙说去哪里吧，我安排！”我知道大家只是图个热闹，说个俏皮话。等都安静了，张哥却笑着说：“刚来时，放在我家院子里了。”大伙哄笑，是笑我的幼稚、笑我的马大哈、笑我的实在吧！
回想整个过程，我犯了太多不可“饶恕”的错误。第一，我没有看车牌号，张哥的车牌号我记得清清楚楚：鲁RLP；第二，当用遥控钥匙开关车门时，车没有反应，竟然没有引起警觉；第三，当我看到学校门口的绿皮越野车，在不可能情况下，又停在学校里面水管处时，仍没有想到，门口的车另有其主。
今天又在学校门口看到那辆灰绿长城越野，车牌号赫然进入眼帘，竟然是豫P，河南的车牌号！
这都是人的固化认识惹得祸。一看见那辆青绿色的长城越野，停放在学校大门口，我就认定了这是张哥的车了。也就不再看车牌号、不再管遥控钥匙是否能够起到作用、不再考虑时空变换的可能性了。试想当日这三方面我能注意到前面两点中的任何一点，被子也不至于放错！能注意到第三点，我也不会在听到张哥的话时，那么震惊。
其实生活中，“固化认识”所带来的后果或失误无独有偶，比比皆是。
比如在厨房里，盐罐子忽然换了地方，你再往锅里加盐时，是不是总还往老地方伸手，甚至还会因为找不到着急上火？!
再如，卧室里的开关忽然换了位置，你每次去卧室时还往老地方摸，摸不到了，才会想到，哦，原来换位置了。
还如，在一些正规考试中，有一些题，跟平时练过的题几乎一摸一样，这下坏了，很多学生，匆匆根据印象，把题答得井井有条，结果失分。也许一分之差，命运被改写。
中午才听的一则趣闻。夜间，在一个服务区，人们下车方便后，都匆匆返回车里。等到人们都上了车，司机启动车辆上了高速。乘客们一个个接着睡。等到了天明，却发现有一个女乘客就不是这辆车上的乘客。你说，谁之过？女乘客一定是是因为两辆车车型一样，停的位置接近，误认为这辆车就是原来乘坐的那辆。
固化的认识或者固化的思维有害，但凡事认真一些，这方面的的危害是可以避免的。但愿这样的事情在我这儿不会重演，但愿这篇小文能给你一警示。