课前活动导入：
晚上爸爸和妈妈在看电视，他们在看新闻联播。
桌子上放了一些饮料，妈妈想看其他的节目，便拿起遥控器摁了一下调台，电视便出现了天安门的画面，天安门在蓝天白云的映衬下显得格外的壮观。
一、学习韵母。
1、韵母：“an”
读一读：天安门an、an、an，我爱北京天安门。
小提示：先发a的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔中出来。
2、韵母：“en”
读一读：摁遥控en、en、en，手摁门铃en、en、en
小提示：先发e的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔中出来。
3、韵母：“in”
读一读：饮料饮料in、in、in，树荫树荫in、in、in。
小提示：先发i的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔中出来。
4、韵母：“un”
读一读：新闻新闻un、un、un
小提示：先发u的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔中出来。
5、韵母：“ün”
读一读：白云白云ün、ün、ün，高高蓝天飘白云。
小提示：先发ü的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔中出来。
二、音节拼读练习：
1、
yuan：足球圆圆yuan、yuan、yuan
yin：发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍微长一些、响亮些。
yun：发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍微长一些、响亮些。
2、拼读方法：
（1）ün与j、q、x相拼时，ü上两点要省去。
（2）整体认读音节是独立的音节，不要拼读，可以直接读出来，也可以直接给汉字注音。
3、拼读练习：
三、书写韵母。
1、韵母：“an”
书写指导：an占中格，先写a，再写n，两个字母要写的紧凑，四笔写成。
2、韵母：“en”
书写指导：en占中格，先写e，再写n，两个字母要写的紧凑，三笔写成。
3、韵母：“in”
书写指导：in占中格，先写i，占上中格，再写n，两个字母要写的紧凑，四笔写成。
4、韵母：“un”
书写指导：un占中格，先写u，再写n，两个字母要写的紧凑，四笔写成。
5、韵母：“ün”
书写指导：ün占中格，先写ü，占上中格，再写n，占中格，不要忘记ü上的两个点，两个字母要写的紧凑，六笔写成。
四、我会认生字。
1、“草”字，上下结构
组词：青草、小草、草地、草原。
巧记方法：早上有棵草。
2、“家”字，上下结构。
组词：家人、家庭、大家、家族。
巧记方法：女儿要出嫁。
3、“是”字，上下结构。
组词：是非、不是、是的、可是。
巧记方法：日下一人。
五、课文天地学一学
1、词句品读。
（1）分析句子：第一句话写出了蓝天与白云、树林与小鸟、小河与鱼儿、泥土与种子的关系。
（2）朗读指导：朗读时，要想象一下儿歌中描绘的景物，读出自己的感受，“白云、小鸟、鱼儿、种子”要重读。
（3）分析句子：第二句话把“我们”说成了“花朵”，把“祖国”说成了“我们的家”，突出了“我们”与祖国的关系，“我们”在祖国的怀抱中生活、成长，祖国就是“我们”共同的家。
2、课堂互动。
思考一：
你能找出文中学过的带有an、en、in、un、ün的音节吗？找到后读一读。
l-án-lán，t-i-ān-tiān，yún，l-ín-lín，m-en-men
思考二：
白云、小鸟、鱼儿、种子、“我们”的家各指的什么呢？
（白云的家是蓝天，小鸟的家是树林，鱼儿的家是小河，种子的家是泥土，“我们”的家是祖国。）
思考三：
你还知道谁的家是什么吗？
（草原是牛、羊的家，夜空是星星的家。）
六、随堂练习题。