3月29日清晨，在两江新区星光学校校门口，孩子们通过红外线测温有序进入校园，而一旁的临时医务室里，校医向宏正对体温检测异常的学生进行复检。
今年是向宏在星光学校担任校医工作的第八年，她一直默默坚守岗位，守护着全校多个孩子的健康。“能为孩子们的健康成长保驾护航，就是我最大的成就。”向宏说。
向宏在给体温异常的学生复检。（来源：星光学校)
“今天每个班级都落实了晨午检吗？”“有体温异常的情况，一定要第一时间上报。”“为了娃娃们的健康，消毒工作一定要做到位。”在星光学校，经常能看到一个“白大褂”的身影，她是学校的校医向宏。
“工作琐碎，不确定性强。”这是向宏对自己工作的总结。由于学校是孩子较为集中的公共场所，流行性疾病、户外活动受伤等情况在所难免，这就要求向宏随时绷紧校园安全与健康这根弦。“疫情增加了工作的挑战与责任。”向宏说，她每天会联合学校德育处对全校学生出勤和晨午检情况进行统计汇总，对体温异常、因病缺课的学生进行逐一排查、追踪监测。
除了对孩子们健康状况进行日常检测，向宏时常也会走进教室。“有序有距，戴口罩勤洗手，防疫十字方针要记牢。”“多开窗通风，多运动锻炼，有利于身体健康。”站在三尺讲台，向宏从医生变身“老师”，为孩子们带去“健康知识小讲堂”。
在课间或放学后，向宏又会为学校后勤工作人员“上课”，为他们普及防疫知识，强化校园消毒工作。“只有将校园各个角落、各个环节的防疫措施落实到位，才能保障孩子们的健康和安全。”向宏说。
向宏在为后勤人员进行防疫工作培训。（来源：星光学校）
回忆起校园防疫工作的点滴，向宏说，她最大的感受是大家对学校卫生防疫工作观念的转变。“起初，有些家长会觉得学校‘太严了’。”由于疫情防控需要，对于健康状况异常的孩子，学校会要求家长接回家或送医，但有的家长并不理解甚至不配合。于是，对家长进行耐心沟通解释成了她的重点工作，而在学校老师的共同努力下，家长们逐渐形成了全力支持校园防疫的共识。
“可以看到，孩子们的健康意识有了很大的提高。”她说，积极佩戴口罩，一定程度阻隔了校园传染性疾病的发生，同时，孩子们更加注重个人防护、勤洗手、有距有序等良好习惯养成，也是校园公共健康的一大进步。
向宏走进教室，对学生进行健康检查。（来源：星光学校)
向宏告诉记者，在星光学校当校医的八年里，看着一年级的孩子懵懵懂懂进入校园，起初对疾病害怕、对校医恐惧，慢慢变得学会正确认识疾病，拥有一定的健康知识，开心地向她喊着“向医生好”，最后健康平安地毕业离校，她都感到无比欣慰。
“能为孩子们在校园里健康成长保驾护航，就是我最大的成就。”向宏说，她会一如既往地坚守岗位，守好校园的“健康门”。
（记者周舒曼）